Конечно, можно!
Самостоятельная подготовка – это прекрасно. У нее есть плюсы.
А если не знаешь решение той или иной задачи, можно легко подсмотреть и в дальнейшем решать по шаблону. Зачем тратить много времени на занятия, когда можно быстро прочитать то, что тебе надо.
И вот после полугода такой ответственной, старательной, самостоятельно спланированной подготовки ученик гордо сдает пробный экзамен…и обнаруживает, что баллы в лучшем случае чуть выше порога прохождения. Казалось бы, что могло пойти не так? Все же было продумано! Откуда тогда эти ужасные цифры в КИМах и глаза перепуганного кота у ученика?
Давайте всё же разберем риски самостоятельной подготовки.
Можно ли самому успешно подготовиться к экзаменам? С этим вопросом мы обратились к основателю ЕГЭбурга Андрею Александровичу Коновалову.
«Конечно! Если он сумеет распланировать каждый час своего времени так, чтобы не отвлекаться от подготовки. Если ни разу не перенесет занятие на завтра из-за других дел или усталости. И если ребенок точно знает, какая тема требует больше внимания, а какую можно пройти быстро. В этом случае он успеет изучить весь гигантский объем материала и не споткнется на сложных вопросах, требующих знаний сверх школьной программы.
По нашему опыту, ребята с самыми высокими баллами (от 90 до 100) как раз занимались самостоятельно по 2 часа ежедневно. Но основу они проходили на занятиях у нас под руководством опытных преподавателей. Это как в спорте: даже самому талантливому ученику нужен наставник, который сможет раскрыть его талант, составить план занятий и направить спортсмена к олимпийским вершинам».
Давайте подведем итог. Самостоятельная подготовка к экзаменам -неотъемлемая часть на пути к высоким результатам. Но нельзя делать упор только на неё. Очень важно заниматься по плану с опытным преподавателем, который владеет всей актуальной информацией по ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам.
Многие наши высокобалльники-выпускники в своих интервью отмечали важность дисциплины при подготовке. И многие из них занимались самостоятельно. Но! При этом закрепляя материал, изученный на занятиях.
Самостоятельная подготовка – это прекрасно. У нее есть плюсы.
- Ты сам планируешь свой день. Сам знаешь, сколько времени посвятить занятиям, а сколько – прогулкам с друзьями и прочей личной жизни. И отдыхать тоже надо хоть иногда!
- Никто не стоит над душой и не занудствует «Занимайся…ты все делаешь не так…» Родители, скорее всего, не являются экспертами в том предмете, к которому ты готовишься, так что не могут проверять и указывать, как надо.
- Информации в Интернете полным-полно. Выбирай любой сайт и читай. Никаких занудных лекций, объяснений у доски.
А если не знаешь решение той или иной задачи, можно легко подсмотреть и в дальнейшем решать по шаблону. Зачем тратить много времени на занятия, когда можно быстро прочитать то, что тебе надо.
И вот после полугода такой ответственной, старательной, самостоятельно спланированной подготовки ученик гордо сдает пробный экзамен…и обнаруживает, что баллы в лучшем случае чуть выше порога прохождения. Казалось бы, что могло пойти не так? Все же было продумано! Откуда тогда эти ужасные цифры в КИМах и глаза перепуганного кота у ученика?
Давайте всё же разберем риски самостоятельной подготовки.
- По каким пособиям будет готовиться ученик? Какие задания разбирать? Прошлогодние? Но каждый год экзамены чуть-чуть меняются, появляются новые типы задач. И если работать только на разбор конкретных заданий, без глубинного понимания, то можно растеряться и не решить задание такого же уровня сложности, но с непривычной формулировкой.
- Как ученик заранее без опыта узнает, сколько времени на изучение требует та или иная тема? Можно разработать строгий график…который сломается через месяц, потому что один вопрос можно пройти за час, а другой требует недели. А выглядят они похоже!
- А точно ли ребенок сможет целый год заниматься по несколько часов в день, не отвлекаясь ни на сообщения от друзей, ни на смешные мемы, ни на что «внеучебное» вообще? Особенно если ученик готовится к поступлению в лицей или гимназию лет в 14?
Можно ли самому успешно подготовиться к экзаменам? С этим вопросом мы обратились к основателю ЕГЭбурга Андрею Александровичу Коновалову.
«Конечно! Если он сумеет распланировать каждый час своего времени так, чтобы не отвлекаться от подготовки. Если ни разу не перенесет занятие на завтра из-за других дел или усталости. И если ребенок точно знает, какая тема требует больше внимания, а какую можно пройти быстро. В этом случае он успеет изучить весь гигантский объем материала и не споткнется на сложных вопросах, требующих знаний сверх школьной программы.
По нашему опыту, ребята с самыми высокими баллами (от 90 до 100) как раз занимались самостоятельно по 2 часа ежедневно. Но основу они проходили на занятиях у нас под руководством опытных преподавателей. Это как в спорте: даже самому талантливому ученику нужен наставник, который сможет раскрыть его талант, составить план занятий и направить спортсмена к олимпийским вершинам».
Давайте подведем итог. Самостоятельная подготовка к экзаменам -неотъемлемая часть на пути к высоким результатам. Но нельзя делать упор только на неё. Очень важно заниматься по плану с опытным преподавателем, который владеет всей актуальной информацией по ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам.
Многие наши высокобалльники-выпускники в своих интервью отмечали важность дисциплины при подготовке. И многие из них занимались самостоятельно. Но! При этом закрепляя материал, изученный на занятиях.