К началу выпускного класса ученик уже должен определиться с направлением и, желательно, с вузами для поступления. Напоминаем, что сейчас можно подавать документы сразу в десять вузов.
Однако многие дети подходят к выпуску в колебаниях и сомнениях. Даже в узких рамках технической или гуманитарной направленности. Физику взять или информатику? Обществознание или историю? И, не сумев сделать выбор, хватаются за оба предмета. После чего начинают «распылять» свое внимание и толком не занимаются ни одним из выбранных. Или же впадают в панику, понимая, что не успевают качественно подготовиться. Между тем, их будущие конкуренты, претендующие на места в тех же вузах, уверенно фокусируются на трех предметах. И в итоге остаются в выигрыше. Согласитесь, лучше сдать один профильный предмет на 80-90 баллов, чем два — на 60.
Другой вариант: ученик твердо знает, чего хочет. Но не уверен, что ему удастся поступить в желаемый вуз. Поэтому хочет подстраховаться и вдогонку к нужным предметам прихватить еще один.
Количество часов в сутках не безгранично. Качественная подготовка к ЕГЭ по одному предмету занимает не менее шести часов в неделю. Чем больше таких предметов, тем реже ученик встает из-за стола и поднимает голову от лекций и задач. А ведь у него должно еще обязательно оставаться время на отдых, сон и повседневную рутину. Значит, предметом, взятым «на всякий случай», вскоре начнут пренебрегать. И какой смысл вкладывать в него силы, время, а порой и немалые деньги?
Кстати, если для подготовки ученик выбирает курсы, то по этому признаку можно узнать, заслуживают ли они доверия. Уважающие себя компании не будут агитировать клиентов набирать как можно больше «продуктов». Потому что знают статистику: при переизбытке предметов для подготовки экзамены по ним дети будут сдавать хуже.
Когда лучше все-таки взять четыре предмета?
Если ученик выбирает для подготовки четыре предмета, он заведомо проигрывает тем, кто готовится по трем. Просто потому, что они тратят меньше сил и могут сосредоточиться на лучшем изучении меньшего количества дисциплин. А значит, выбирать четыре надо только в том случае, если конкуренты находятся в этой же лиге. Есть вузы и направления, где для поступления требуются четыре предмета и еще внутренний экзамен или собеседование. И если школьник стремится именно туда, его стремление взять для подготовки «великолепную четверку» абсолютно верно. Но это осознанный выбор, который не имеет ничего общего с желанием запастись предметами на всякий случай.
Руководство «ЕГЭбурга» заинтересовано в хороших результатах учеников. Поэтому обычно предостерегает их от «перевыполнения плана» по выбору дисциплин для подготовки. Подробнее об этом можно узнать на наших днях открытых дверей, запись на которые открыта по ссылке: egeburg.ru/open_days